Главная » 2016»Июль»9 » Учение без принуждения, или Игры на ранней ступени обучения английскому языку
21:54
Учение без принуждения, или Игры на ранней ступени обучения английскому языку
Учение без принуждения, или Игры на ранней ступени обучения английскому языку Автор: Елена БОНДАРЕВА | В случае эффективного использования игры как способа решения коммуникативных задач можно добиться активизации и стимуляции познавательной деятельности, оптимизации учебного процесса, результатом которой будут являться более быстрое овладение учащимися навыками устной речи и более прочные знания.
