Обучение технике чтения в начальной школе рассматривается учителями и родителями учащихся как ответственная задача освоения школьного образовательного курса английского языка. Такое ответственное отношение к чтению на английском языке не случайно. Чтение является одним из ключевых умений коммуникативно-познавательной деятельности, лежит в основе многих учебных заданий, служит показателем успешности младших школьников. Задача обучения технике чтения нередко понимается упрощённо, и родители ждут от детей быстрых результатов. В статье рассматривается международный опыт обучения технике чтения в начальной школе, накопленный в разных странах и зафиксированный в педагогических публикациях. Приводятся результаты исследования среди учителей. Даются примеры успешного обучающего опыта и предлагаются эффективные технологии.
